5/3與5/10上課心得

前兩週的上課方式，
是以學生為主導的學習方式，
等於是由學生們來共同建構學習內容。

建構式學習固然是最符合高等教育的學習方式，
但是我自己也產生了一個最為眾人爭議的問題：
建構出來的內容是正確的嗎？

研究所的研究過程中，
很重要的一部份就是文獻探討，
在自己的研究領域裡，
我也發現了其他國內文獻雷同中又有差異的現象，
尤其最近要趕自己的資料分析，
看了幾篇論文寫法不盡相同，甚至有錯誤之處，
現在我還是不清楚要怎麼呈現我的資料分析！
那由我所建構出來的呈現方式會是對的嗎？

前兩次的線上討論是以觀念探討為主，
沒有是非對錯，
也有百家爭鳴、各抒己見的必然現象，
但像我也只是依據自己的經驗或想法去鳴放，
沒有更明確的依據，我也不知道對不對！

這應該是現在學生們在網路資訊洪流裡，
最需克服的共同問題吧！？