Did you know?

看完這個短片，我並不會太驚訝，
只是多知道了一些假設性的數據，
那又怎麼樣呢？

沒錯！知識與科技都以等比級數的方式在成長，
而且倍數成長的時間會越來越短，
"Information"已經成長到我們無法負荷的程度，
那又怎樣？
在資訊流裡，真正有用的、全新的知識訊息又有多少？
兩年前所學到的知識，真的無法運用於現在或未來嗎？

教育的目的，當然不再只是教授一些基礎知識，如語言與數學，
未來要著重的是學生的生活智慧與應用創造的能力，
知識爆炸的時代，老師應該著重在教會學生資訊篩檢的能力，
以及趕上時代洪流的危機感，「不變應萬變」，
當然前提是學生也要具備相當的基礎知識。

知識是堆疊出來的，絕對不是偶然迸生。
科技也只是不斷進步或創新，
但絕不可能與過去截然兩斷。